【课程背景】

任何公司都需要不断在现在和未来之间平衡，也需要在变革中保证团队取向的一致性或者平衡性，这些挑战都会体现在也仰赖于一个组织的领导力，因此基于绩效的领导力?给我们提供了一个框架和若干工具，让我们基于对组织现状的认知，在当下和未来之间调整每个领导者自己的领导力倾向，在团队中形成共识和默契，以保证组织绩效达成，以及在组织中战略和价值观的统一。

【课程产出】

1. 帮助公司建立管理者的综合领导能力框架及方向，并在管理者中达成共识。

2. 帮助公司规范管理者的管理方向和行为，使他们向管理的专业化迈进。

3. 帮助管理团队及其执行团队实现上下同欲，实现愿景一致，目标一致，而生长出团队的战斗力和绩效贡献力。

4. 通过有效的领导，为下属创造内生动力，激发工作的激情，化被动为主动，化困难为动力，化独善其身为达济天下。

5. 帮助管理者从业绩领导方面提升能力，以达致团队及公司的目标和业绩；同时帮助他们提升变革领导的能力以便为将来奠定基础和创造条件，能够跟随公司的快速发展并建立持续发展的能力。

6. 帮助领导者从优秀到卓越，帮助下属加速成长，帮助组织加速培养人才，为发展奠定人才基础。

【课程纲要】

模块一：领导力之共启愿景

1. 企业从使命到实现业绩所走的道路

2. 企业的战略途径及组成部分：战略→目标→任务

3. 企业的文化途径及组成部分：价值观→方法→行为

4. 领导力的定义

5. 社会生态学

6. 愿景的力量

7. 因为相信所以看见

8. 愿景共创与愿景传达

交互学习：最佳实践

行动学习：创建愿景并描绘愿景

行动计划：清晰目标和创建愿景改进实践

模块二：领导力之共识目标

9. 事业理论之三大假设

10. 目标的三大典型特征

11. 共同目标的实现路径

12. 领导者如何提供方向——通过建立清晰的目标

13. 领导者的角色——探路者、解释者、转化为具体目标者

14. 目标检查表

15. 通过设定目标为员工提供方向的具体方法

16. 目标的有效分解

交互学习：目标的力量

行动学习：用合理的行动实现不合理的目标

行动计划：目标传达和目标共识

模块三：领导力之有效授权

17. 管理者对人的认知

18. 因人而异的管理

19. 组织进化的机制构建

20. 因事授权，因人而异

21. 授权与主动性

22. 授权的步骤

23. 授权的程度

24. 授权的追踪和跟进

25. 建立期望/预期的原则

26. 建立期望的具体方法

行动学习：因人而异的管理工具

行动学习：授权的流程

行动计划：授权的层次设计

模块四：领导力之激发动力

27. 通过提供奖励和认可以及建立期望和激发主动性来激励员工

28. 奖励和认可的原则

29. 把握给予奖励和认可的时机及频率

30. 给予认可的具体方法

31. 给予奖励的具体方法

32. 建立期望/激发主动性

行动学习：去认可你的下属

行动学习：为你的下属提供预期

行动计划：奖励认可及激发动力改进实践

模块五：领导力之助人成长

33. 通过辅导（教导）来提供指引

34. 掌握鼓励和提建议的时机

35. 有效辅导的特点

36. 辅导的具体方法

37. 辅导的具体时机

38. 树立榜样

39. 作为典范的领导者的特征

40. 树立榜样的具体的方法

行动学习：去辅导你的下属

行动学习：为你言传身教

行动计划：科学辅导及树立榜样改进实践